GRADE 10: TASK 3. VOCABULARY: SAVE THE PLANET, WEEK 3 (13 al 17 de abril)

COMPETENCIA Y/O HABILIDAD A TRABAJAR: Lexical  

CONTEXTUALIZACIÓN: El estudiante reconoce el vocabulario visto para SAVE THE PLANET.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: 

   

1. HACER EL SEPARADOR DEL SEGUNDO PERIODO: SECOND TERM

2. Imprimir o copiar en el cuaderno el listado de vocabulario sobre SAVE THE PLANET visto en clase.

• Buscar el significado de las palabras en el diccionario y escribirlas en el cuaderno, tanto en INGLÉS como en ESPAÑOL. (La mayoría de estas palabras ya fueron trabajadas en guías, listenings y videos)


• Repasar el vocabulario para evaluación en la primera fecha después de la cuarentena.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* El docente asignará un SELLO en el cuaderno por hacer el separador y otro por el vocabulario terminado al regresar al colegio.
*Al volver de la cuarentena, el estudiante presentará evaluación en contexto sobre este vocabulario.
*Las actividades se deben realizar en la semana del 13 al 17 de abril y NO DEBEN SER ENVIADAS al correo  

NOTA: Las dudas que se presenten con el proceso, serán contestadas en los comentarios del blog para que puedan ser vistas por todos los estudiantes. Sin embargo, alguna duda personal o particular será resuelta en el correo andreitavice@gmail.com